Résumé

Introduction : L'hygiène hospitalière est un ensemble d’activités essentiel de la prévention des Infections Associées aux Soins (IAS) et de la qualité des soins. C’est dans le but d’évaluer les connaissances du personnel du département de pédiatrie que ce travail a été initié.
Matériels et méthode : Une enquête transversale d’un mois (janvier 2020) a été réalisée auprès du personnel de pédiatrie du CHU Gabriel Touré, portant sur cinq items que sont : les caractéristiques socio-professionnelles du personnel, les connaissances relatives à l’hygiène des mains, au port de gant, à l’usage des autres mesures barrières de protection et aux Accidents d’Exposition au Sang (AES).
Résultats : Cent-cinquante-cinq des 197 (78,7%) agents de santé ont été interrogés. Les médecins représentaient 43,8% des participants ; 80,6% avait moins de cinq ans d’expérience professionnelle. Dix-huit pour cent des agents ont affirmé avoir bénéficié d’une formation initiale en hygiène hospitalière. Les critères optimaux auxquels les mains des soignants devraient répondre lors des activités de soins ou avant la Friction Hydro-Alcoolique (FHA) étaient respectivement méconnus par 20,7% et 53,1% des agents. Le type d’hygiène des mains était inapproprié après une prise de pression artérielle ou avant la manipulation des perfusions dans respectivement 52,1% et 55,5% des cas. Plus du tiers des agents, ignorait qu’une hygiène des mains était indispensable avant ou après le port de gants et la même proportion méconnaissait les indications du port du tablier et des lunettes de protection. Concernant les AES, près du quart au tiers (23,2-34,2%) du personnel ne maîtrisait pas les gestes immédiats en cas de projection de sang dans l’œil, en cas de piqûre manuelle par une aiguille souillée et les incontournables pour la bonne utilisation de la boîte à aiguille.
Conclusion : Les connaissances du personnel sur l’hygiène hospitalière sont peu adéquates. Une formation initiale sur ladite hygiène dans les écoles de santé, des rappels et des évaluations réguliers de ces jeunes professionnels s’avèrent indispensables.

Summary
Knowledge of pediatric staff at UHC Gabriel Toure (Bamako) on hospital hygiene

Introduction: Hospital hygiene is a set of activities essential to the prevention of Healthcare Associated Infections (HAI) and the quality of care. It is with the aim of evaluating the knowledge of the staff of the paediatric department that this work was initiated.
Materials and method: A one-month cross-sectional survey (January 2020) was carried out among the paediatric staff of the UHC Gabriel Toure, focusing on five items: the socio-professional characteristics of the staff, knowledge relating to hand hygiene, wearing a glove, for the use of other protective barrier Measures and Blood Exposure Accidents (MBEA).
Results: One hundred and fifty-five of 197 (78.7%) health workers were interviewed. Doctors trained 43.8% of participants; 80.6% had less than five years of professional experience. Eighteen percent of workers said they had received initial training in hospital hygiene. The optimal criteria expected from the hands of caregivers must meet during care activities or before Hydro-Alcoholic Friction (HAF) were respectively misunderstood by 20.7% and 53.1% of workers. The type of hand hygiene was inappropriate after taking blood pressure or before handling the infusions in 52.1% and 55.5% of cases, respectively. More than a third of the agents were unaware that hand hygiene was essential before or after wearing gloves and the same proportion ignored the indications for wearing an apron and protective glasses. Regarding AES, nearly a quarter to a third (23.2 - 34.2%) of the staff did not master the immediate actions in the event of blood being splashed into the eye, in the event of a manual prick by a soiled needle and the essentials. for the correct use of the needle box.
Conclusion: Staff knowledge of hospital hygiene is inadequate. Initial training on said hygiene in health schools, reminders and regular evaluations of these young professionals are essential.