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Professeur Issaka Tiembré

Evaluation des connaissances sur les IST-VIH/SIDA et comportements à risque chez les enseignants d’une inspection de l’enseignement primaire à Abidjannote

Auteurs : I. TIEMBRE, J. BENIE, P. ZENGBE, O. TETCHI, D. EKRA, S. DAGNAN, J. TAGLIANTE-SARACINO - Côte d'Ivoire

Publié dans Médecine d'Afrique Noire - N° 5611 - Novembre 2009 - pages 555-562


Résumé

Les infections Sexuellement Transmissibles (IST) et l’infection à VIH/SIDA demeurent un problème de santé publique tant dans le milieu scolaire que dans la population générale. Cependant, peu d’études se sont intéressées, jusqu’à présent, aux éducateurs que sont les instituteurs. Nous avons mené une enquête de type transversal auprès de 260 instituteurs des établissements de l’inspection de l’enseignement primaire de Yopougon (Abidjan Côte d’Ivoire) pour décrire les connaissances des instituteurs vis-à-vis de la sexualité et leurs comportements sexuels. Les données ont été collectées à l’aide d’un questionnaire anonyme rempli librement par les instituteurs. L’analyse des données indique que les instituteurs étaient jeunes avec un âge moyen 36,9 ans et un écart-type de 1,4 ans, la sex-ratio était égal à 1,13. Les enseignants vivaient en couple (73 %) : 52,8 % en concubinage et 20,2 % de mariés. Tous les enseignants avaient déjà entendu parler des IST-VIH/SIDA, les rapports sexuels non-protégés (99,6 %) et les contacts sanguins (79,9 %) avaient été identifiés comme principaux modes de contamination des IST-VIH/SIDA. En dehors de l’hépatite virale B et du chancre mou, les autres types d’IST et les principaux signes cliniques des IST/VIH/SIDA étaient connus de la majorité des instituteurs.
Les instituteurs adoptaient des comportements sexuels à risque. En effet, le multi-partenariat sexuel (22,7 %), les rapports sexuels avec des partenaires occasionnels (42,7 %) qui sont surtout le fait des hommes (P < 0,05) étaient observés.
Plus de 2 enseignants sur 5 (40,4 %) avaient des antécédents ou symptômes d’IST, les hommes étaient plus porteurs d’IST que les femmes (p = 0,009). Au regard de ces résultats, nous suggérons l’intensification de la sensibilisation des instituteurs sur les dangers des IST/ VIH/SIDA, la formation des enseignants sur ces maladies puis, la création d’un comité de conseil au sein de l’inspection.

Summary
Assessment of the knowledge on the STI-HIV/Aids and at-risk behaviours among from the teachers of an inspection of the primary education in Abidjan, Ivory Coast

The sexually transmitted infections (STI) and the infection in HIV/AIDS remain a problem of public health in the school environment that in the general population. However, little studies were done, until now, on the educators who are the teachers. We led a transversal type investigation with 260 teachers of the establishments of the inspection of the primary education of Yopougon (Abidjan, Ivory Coast) to describe the knowledge of the teachers on the sexuality and their sexual behaviours. The data have been collected freely with the help of a full anonymous questionnaire filled by the teachers.
The analysis of the data indicates that the teachers were young with an average age 36,9 years and a standard deviation of 1,4 years, the sex-ratio was equal to 1,13. The teachers lived in couple (73%) : some of them (52,8%) in cohabitation and the others (20,2%) are married. All teachers had heard about the STI/HIV/AIDS, the non-protected sexual intercourse (99,6%) and the blood contacts (79,9%) had been identified like principal way of contamination of the STI/HIV/AIDS. Besides viral hepatitis B and chancre, the other types of IST and the main clinical signs of the STI/HIV/AIDS were known by the majority of the teachers.
The teachers adopted sexual at-risk behaviours. Indeed, the sexual multipartner (22,7%), the sexual relations with occasional partners (42,7%) that are especially the fact of the men (P <0, 05) were observed. More than 2 teachers on 5 (40,4%) had antecedents or symptoms of STI, the men were more carriers of IST than the women (p = 0,009).
Looking to these results, we suggest the intensification of the sensitization of the teachers on the dangers of the STI/HIV/AIDS, the formation of the teachers on these diseases then, the creation of an advice committee within the inspection.

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