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Résumé

Introduction : On attend des étudiants en médecine et en dentisterie qu’ils sensibilisent le public au vaccin COVID-19 et qu’ils plaident en faveur de son adoption, car ils sont les futurs prestataires de soins de santé. Cette étude visait donc à évaluer l’attitude et le comportement des étudiants en médecine et en médecine dentaire vis-à-vis de la vaccination contre le COVID-19.
Méthodes : Une étude transversale a été menée auprès de 199 étudiants en médecine et en médecine dentaire en classes cliniques (niveau 400-600) de l’Université d’Ibadan, au Nigeria. Des questionnaires en ligne auto-administrés ont été utilisés pour obtenir des informations sur les caractéristiques sociodémographiques des participants, leurs connaissances, leur attitude et leur intention de se faire vacciner. Une analyse univariée a été effectuée. Le test du chi-deux a été utilisé pour déterminer les différences entre les variables catégorielles et une analyse de régression logistique multivariée a été réalisée pour identifier les facteurs prédictifs de la réticence à la vaccination contre le COVID-19. Le niveau de signification était p < 0,05.
Résultats : L’âge moyen des participants (±SD) était de 24,4 (±2,3) ans. Leurs niveaux d’’études étaient 600L (46,6%), 500L (26,6%), et 400L (26,6%). La majorité d’entre eux étudiaient la médecine (66,3 %) et étaient de sexe féminin (56,3%). La prévalence de la réticence à se faire vacciner était de 23,6% et 89,0% étaient inquiets à propos du vaccin COVID-19. Les facteurs indépendamment associés à la réticence vaccinale comprenaient : la conviction que le vaccin COVID-19 ne peut pas empêcher la propagation de l’infection (aOR : 4,01 ; 95%CI : 1,02-15,87), la conviction des participants qu’ils sont plus à risque d’être infectés par le COVID-19 (aOR : 12. 07 ; 95%CI : 1,13-128,48), la conviction que le vaccin n’est pas actif contre tous les variants du SRAS-CoV-2 (aOR : 7,55 ; 95%CI : 1,91-29,87), le fait d’avoir de sérieuses inquiétudes (aOR : 7,87 ; 95%CI : 1,50-41,67), quant à la vaccination COVID-19.
Conclusion : Environ un étudiant sur quatre hésitait à recevoir le vaccin COVID-19. De nombreux participants avaient des attitudes négatives à l’égard des vaccins, ce qui constituait un facteur prédictif de cette réticence. Il est urgent de créer des actions visant à changer les comportements à l’égard de la vaccination et les connaissances en matière de vaccination serait à inclure dans le programme d’enseignement médical et dentaire afin d’améliorer la confiance dans les vaccins, car les étudiants sont les futurs praticiens médicaux et dentaires.

Abstract
COVID-19 vaccine hesitancy among 4th to 6th year Medical and Dental clinical students of University of Ibadan, Nigeria

Introduction: Medical and dental students are expected to educate the public about the COVID-19 vaccine and advocate for its uptake as they are future healthcare providers. Therefore, this research aimed to assess the attitude and intention of medical and dental students towards receiving the COVID-19 vaccination.
Methods: A cross-sectional study was conducted among 199 medical and dental students in clinical classes (400-600 level) of the University of Ibadan, Nigeria. Self-administered online questionnaires were used to obtain information on the participants’ sociodemographic characteristics, knowledge, attitude, and intention to be vaccinated. Univariate analysis was done. The chi-square test was used to determine the differences in categorical variables and multivariate logistic regression analysis was conducted to identify the predictors of COVID-19 vaccine hesitancy. The level of significance was p < 0.05.
Results: The mean age (±SD) was 24.4 (±2.3) years. Their class-levels were 600L (46.6%), 500L (26.6%), and 400L (26.6%). The majority were studying medicine (66.3%), and females (56.3%). The prevalence of vaccine hesitancy was 23.6% and 89.0% were worried about the COVID-19 vaccine. Factors independently associated with vaccine hesitancy included: believing COVID-19 vaccine cannot prevent infection spread (aOR: 4.01; 95%CI: 1.02-15.87), lack of participants’ belief that they are at higher risk of COVID-19 infection (aOR: 12.07; 95%CI: 1.13-128.48), belief that the vaccine is not active against all variants of SARS-CoV-2 (aOR: 7.55; 95%CI: 1.91-29.87), having serious worries (aOR: 7.87; 95%CI: 1.50-41.67), about the COVID-19 vaccination.
Conclusion: About one-in-every-four students was hesitant against receiving the COVID-19 vaccine. Many of the participants had negative attitudes about the vaccines, and this was a predictor of vaccine hesitancy. There is an urgent need for the creation of interventions geared towards re-orienting attitudes towards vaccination and vaccination literacy to be included in the medical-dental curriculum to improve vaccine confidence because they are the future medical-dental practitioners.