Une cinquantaine de participants, spécialistes de déficiences auditives et d'autres praticiens provenant de diverses entités administratives, assistent à ce séminaire. Ils suivent des cours théoriques et des travaux pratiques qui se font sur des enfants présentant des troubles du langage.
Le directeur général des personnes handicapées a souligné qu'« un trouble de la communication rend difficile, parfois impossible, une bonne insertion scolaire, professionnelle ou sociale ».

« C'est pourquoi le ministère des Affaires sociales met en place des mesures appropriées pour que, dans les institutions spécialisées, les élèves en situation de difficulté langagière puissent améliorer tant soit peu leur état », a précisé Jean Clotaire Tomby.

Le séminaire est l'un des axes du Plan d'action national pour la Décennie africaine des personnes handicapées. Cet instrument promeut entre autre le renforcement des capacités des professionnels de la surdité et autres pathologies du langage.
Le Congo accuse un manque cruel de spécialistes en orthophonie. Selon le directeur de l'Institut des jeunes sourds, Nazaire Diabindama, ce sont les professeurs spécialisés en déficiences auditives qui, tant soit peu, prennent en charge ce volet rééducationnel.

Grâce à ce séminaire les problèmes et spécificités congolaises en matière d'orthophonie, par les échanges d'expérience, seront mis en évidence. Il s'agit de donner de la matière aux praticiens congolais pour qu'ils deviennent de véritables spécialistes.

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