Résumé

Objectifs : Examiner les pratiques d’hygiène buccale, la prévalence de la plaque dentaire, de la gingivite et du tartre chez des écoliers soudanais âgés de 12 ans et venant de la province de Khartoum, afin de les corréler au genre et au niveau d’éducation des parents.
Méthodes : Un total de 636 enfants de 12 ans ont été examinés, avec le consentement des parents, dans des écoles publiques et privées dans différents secteurs de la province de Khartoum représentant ainsi différentes classes socio-économiques. Les variables furent recueillies par un examinateur unique qui a utilisé un questionnaire direct et un examen clinique avec des indices appropriés. La fiabilité de l’intra-examinateur était : alpha = 0.9321.
Résultats : Le brossage était régulier chez 92.3% des enfants, irrégulier chez 6.9% et aucun brossage chez 0.8% des enfants. La fréquence de brossage était d’une fois chez 81.4% des enfants, deux fois chez 16.4% et plus de deux fois chez 1.4 %. 93.1% des enfants utilisaient une brosse à dents tandis que 3.9% utilisaient un bâtonnet frotte-dents (miswak). En ce qui concerne la technique de brossage, 14.3% des enfants se brossent les dents verticalement, 82.7% horizontalement et seulement 2% se brossent les dents de façon circulaire. Nous avons noté que seuls 5.2% des enfants utilisaient d’autres moyens d’hygiène buccale (fil dentaire et cure-dents). Les résultats de notre étude montre une importante corrélation entre les pratiques d’hygiène dentaire des enfants et le niveau d’éducation des parents (P = 0.001) et le sexe (P = 0.001). L’indice moyen de plaque était 0.888, l’index gingival était de 0.686 et l’index de tartre était de 0.107. Dans notre échantillon, ces indices différaient significativement en fonction du sexe (P = 0.000), du niveau d’éducation des parents (P = 0.000) et de la technique de brossage (P = 0.000).
Conclusion : Prodiguer des conseils et surveiller les pratiques d’hygiène buccale semblent indispensables chez les écoliers du public comme du privé. D’autres études dans des zones rurales et urbaines et dans différents groupes d’âge doivent être menées pour établir des comparaisons.

Abstract
Periodontal health status of 12-year-old Sudanese schoolchildren and educational level of parents in Khartoum province

Objectives: To investigate the oral hygiene practice, the prevalence of dental plaque, gingivitis and calculus among 12-year-old Sudanese schoolchildren in Khartoum province, and to correlate the above to gender and educational level of parents.
Methods: A total of 636 children 12 years of age, whose parents granted permission, were examined from public and private schools in different geographical locations representing different socioeconomic classes in Khartoum province. The variables of this study had been collected by a single examiner using a direct interview questionnaire and clinical examination with appropriate indices. The intraexaminer reliability was (Alpha = 0.9321).
Results: Regular brushing in 92.3%, irregular in 6.9% and no brushing in 0.8% of all children. The frequency of brushing was 81.4% once, 16.4% twice and 1.4% more than twice a day. For all children, 93.1% used the toothbrush while 3.9% used a Miswak. Concerning the technique of brushing, 14.3% brushed vertically, 82.7% brushed horizontally and only 2% brushed in a circular way. It was found that only 5.2% used other oral hygiene means (dental floss and tooth pick) for cleaning teeth. The results showed a high correlation between oral hygiene practices of the children and both parents’ education (P = 0.001) as well as gender (P = 0.001). The mean of plaque index was (0.888), gingival index was (0.686) and calculus index was (0.107). In the entire sample these indices were found to differ significantly with sex (P = 0.000), parents’ education (P = 0.000) and brushing practice (P = 0.000).)
Conclusion: It was recommended that, providing intensive advice and supervision concerning oral hygiene practices through public and school health care is mandatory. Other studies for rural and urban areas of different age groups should be done for comparisons.